近年来，“取消985、211工程”的话题引发了广泛讨论。这一提议并非否定这些高校的成就，而是希望打破原有的评价体系，推动教育公平与多元化发展。当前的“985”和“211”标签虽然代表了顶尖教育资源，但也可能导致资源过度集中，限制了其他高校的发展空间。

高校评价体系应更加注重综合能力与实际贡献，而非单一指标。例如，可以引入更多维度如科研创新、社会服务、国际合作等，为不同类型的高校提供公平竞争的机会。同时，加强中西部地区高等教育投入，缩小区域间差距，让每个学生都能享受到优质教育资源。

此外，社会各界也需转变观念，认识到每所高校都有其独特价值。通过多元化的评价机制，能够激发更多潜力，培养更多适应新时代需求的人才。总之，改革不是简单地取消标签，而是要建立更科学合理的评价标准，助力中国高等教育走向更高水平。