小说相关信息

书名： 如何用设计思维创意教学

作者： 林言初

出版时间： 2023年10月

出版社： 星河文化出版社

书籍简介

《如何用设计思维创意教学》是一部融合了教育学与创新理念的小说。故事围绕一位年轻教师林清秋展开，她因传统课堂模式的局限性而感到迷茫，偶然间接触到设计思维这一概念后，开始尝试将其融入日常教学中。通过不断探索与实践，她不仅帮助学生找到学习的乐趣，还激发了他们的创造力和独立思考能力。

本书以细腻的情感描写和生动的情节设计展现了教育者在面对挑战时的成长历程。同时，它也传递了一个核心观点：教育的本质在于启发，而非灌输；真正的智慧源于自由与开放的心灵。

自编目录章节

第一部分：迷雾中的寻找

1. 第一章：初遇困境

描述主人公林清秋作为一名新入职教师的经历，以及她对当前教育体系的困惑。

2. 第二章：偶然的契机

在一次教研会上，林清秋第一次听说了“设计思维”，并对此产生了浓厚兴趣。

3. 第三章：理论初探

林清秋利用课余时间阅读相关书籍，初步了解设计思维的基本原则。

4. 第四章：实践起步

她决定在自己的课堂上进行小范围实验，尝试将设计思维应用于教学活动。

5. 第五章：意外的效果

学生们对新颖的教学方式表现出极大热情，但同时也遇到了一些意想不到的问题。

第二部分：突破与成长

6. 第六章：团队协作的力量

林清秋与其他同事合作，共同探讨如何更好地结合设计思维开展教学。

7. 第七章：失败也是一种收获

一次失败的小组讨论让她意识到，失败也是学习的重要组成部分。

8. 第八章：灵感的火花

在一次户外活动中，林清秋从自然现象中汲取灵感，找到了新的教学方法。

9. 第九章：个性化教育之路

她开始关注每位学生的独特性，并尝试为他们量身定制学习计划。

10. 第十章：家庭的支持

家人朋友的理解与鼓励成为林清秋坚持下去的动力源泉。

第三部分：梦想的实现

11. 第十一章：全校推广

林清秋的经验得到了校方的认可，她的教学模式逐渐在学校范围内普及开来。

12. 第十二章：跨学科的合作

她与其他领域的专家联手，推动设计思维在更多学科中的应用。

13. 第十三章：全国分享会

林清秋受邀参加一场大型教育论坛，向全国同行介绍她的教学成果。

14. 第十四章：未来的展望

面对未来，林清秋怀揣着更大的梦想，希望影响更多的教育工作者。

15. 尾声：改变的力量

故事以林清秋的一封信作为结尾，表达她对教育事业的热爱与执着。

这本小说不仅适合教育从业者阅读，也能让普通读者感受到设计思维的魅力及其在生活中无处不在的应用价值。